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2028/3/1

學生成績與評價



【2018 高三】


  • 建中 許 逸 學測 75 級分
  • 附中 王昱喆 北醫醫科
  • 建中 陳秉諄 中國醫科



【2018/05  2 下第二次段考】

2018/7/11

【學生心得 #22】建國中學|李修明|高醫醫科

作者:建國中學  李修明
日期:2018 / 06 / 26




【我在聯立物理上課的感想】


可以輕鬆地吸收


和我上過的物理課相比,聯立物理的上課內容是平易近人的,聽課時可以很輕鬆地吸收,不需要耗費大量腦力。高二時我是社團幹部,課後身心是很疲倦的,但聯立物理所教的依然可以讓我順利吸收。

2018/6/9

【學生心得 #21】北一女中|蔡淯婷|學測 75 級分(長庚醫科)

作者:北一女中  蔡淯婷
日期:2018 / 06 / 09




【我在聯立物理上課的感想】


聯立跟其他補習班和學校最大的不同


當時因為朋友推薦而來補聯立,後來我也有去上過別的補習班的課,到最後還是覺得聯立是最適合我的地方。

我覺得聯立跟其他補習班和學校最大的不同,首先是因為老師簡單易懂的講解方式。物理對很多人來說是一門很抽象的科目,例如一些理想狀態的情況、一些平常碰不到看不到的物理原理,可能對一些同學來說十分困擾、難懂。但是有別於大部分老師過於講究太抽象的物理概念,老師都會用一些邏輯的推理、思考來推導物理原理跟結論等,對我來說,相較那些高不可攀的抽象物理概念,這種方式能讓我更容易上手、接受。

【學生心得 #20】建國中學|陳泓安|物理段考班排 3

作者:建國中學  陳泓安
日期:2018 / 06 / 09




聯立講義有各式各樣的主題


我本身就很喜歡物理,也喜歡上物理課。而這次段考其實就是一如往常的把聯立的講義都翻過一遍,並特別理解裡面的難題。寫物理,我不喜歡一直算同樣題型、解法相同的題目,而聯立的講義剛好就有各式各樣的主題,所以我常常一種主題都只寫一兩題,這樣能花更多時間在難題上。

2018/6/6

【學生心得 #19】內湖高中|包紹琦|物理段考班排 1

作者:內湖高中  包紹琦
日期:2018 / 06 / 06




上完第一堂課,深深的感覺到物理有希望了


很高興這次的段考成績能有如此大的進步。在還沒進到聯立物理這個大家庭之前,我一直覺得自己選二類組不太合適,因為每次段考完都只有數學跟化學考出不錯的成績,而物理卻一直在及格邊緣。在姊姊的介紹下,我有幸的進入聯立物理,而在上完第一堂課的時候,我深深的感覺到我的物理有希望了。

2018/6/5

【學生心得 #18】師大附中|蘇子恩|物理 20 分進步到 68 分

作者:師大附中  蘇子恩
日期:2018 / 06 / 05




這是換到聯立物理補習後的第一次段考


要問我是如何做到的,其實我本身沒甚麼特別改的地方,變因只有兩個,上次考全手寫,這次考單選,還有換到聯立補習,僅此而已。

不過,我想,換到聯立補習是個蠻不錯的選擇,聯立的講解淺顯易懂,他把許許多多複雜的觀點用一個漂亮的方式總結,並且精簡化,在我以前看來是難題的題目現在居然聽懂,並且更是讓我產生了我會解這道題了的錯覺,簡直可怕。

2018/6/1

【學生心得 #17】建國中學|邱鼎恩|物理段考班排 2

作者:建國中學  邱鼎恩
日期:2018 / 06 / 01




聯立幫我拿到從未預期能達到的成績


我們班的物理老師教學很認真,講義亦十分詳盡,只不過有時學校老師的算法過度複雜,對數學能力低落的我實在是有些負擔。我非常慶幸在高二在同學的推薦下來到了聯立物理,尤其是某一次段考得知自己的成績在校內排名十分令人驚艷後,更是覺得聯立物理的教學模式確實成效非常,才能在高二上的時候拿到我從未預期我能達到的成績。

【學生心得 #16】建國中學|李為淵|物理段考班排 1

作者:建國中學  李為淵
日期:2018 / 06 / 01




物理原本是我最大的心魔


這次在建國中學的第二次物理段考,我特別的認真在準備考試,一方面是顧慮到高二即將進入尾聲,想給自己一個動力繼續加油。感謝聯立物理給了我那麼多資源,老師上課都教的很清楚,不厭其煩的讓我問問題。這次的成功提昇了我的自信心,讓我清楚明白,自己是可以做到的。

自從上學期的第一次段考之後,我的物理成績一落千丈,每次花最多時間準備的科目到最後卻往往不及格,使物理這個科目成為我最大的心魔,每次考試都狠狠打擊我的信心。

2018/5/31

【學生心得 #15】建國中學|康家豪|物理段考班排 3

作者:建國中學  康家豪
日期:2018 / 05 / 31





我認為聯立物理的特色是


我個人認為高二的物理還蠻難的,但跟著聯立物理這邊學習,困難的物理也變簡單了,這次是我第四次領段考獎學金,我覺得聯立物理的特色就是把觀念講的很清楚,老師會不斷提醒該注意的觀念和重點,有時候真的會聽到不耐煩,但可使自己在做題目時更容易從觀念衍生出做法,答對題目。